مدرس مجازی- ۰گفتگوتقریرنویسی را از کجا شروع کنیم؟وحید جلالی· ۴
- ۰پرسشوجه تقدیم استصحاب سببی بر مسببی چیست؟حسین رضویاستاد· ۰
- ۰پرسشترجمه‌ی روان آغاز بخش «ثم إنّ الغشّ يكون بإخفاء الأدنى في الأعلى كمزج»داوود صالحی· ۰
- ۸گفتگوهم‌مباحثه‌ی خوب چه ویژگی‌هایی دارد؟احمد زارعی· ۱
- ۱پرسشاختلاف نسخه در بخش «و كيف كان، فالاكتساب المحرّم أنواع، نذكر كلّا»ناصر صفری· ۴
- ۹پرسشمرجع ضمیر در آغاز «هذا كله بالنسبة إلى حكم متعلق القطع و هو الأمر» چیست؟سعید نوری· ۱
- ۳گفتگوبهترین زمان روز برای مطالعه‌ی متن‌های دشواراصغر کاظمی· ۱
- ۲گفتگوتجربه‌ی شما از مباحثه‌ی برخطرسول ناصری· ۳
- ۰گفتگوبرنامه‌ی مرور هفتگی‌تان را بنویسیدامین احمدی· ۴
- ۴گفتگویادداشت‌های درس را چطور مرتب نگه می‌دارید؟امین احمدی· ۰
- ۰پرسشجایگاه بخش «(و قد يظهر من بعض المعاصرين التفصيل في صورة» در نقشه‌ی کتابصادق قاسمی· ۰
- ۱گفتگواستفاده از تعلیقات سامانه در مباحثهرسول ناصری· ۴
- ۲گفتگوپیشنهاد کتاب کمک‌درسی برای ادبیات عربامین احمدی· ۰
- ۴پرسششیوه‌ی مباحثه‌ی بخش «[المسألة] الثامنة يحرم المعاوضة على الأعيان»حسین یعقوبی· ۳
- ۷گفتگوخلاصه‌نویسی دستی یا تایپی؟محمود امیری· ۴
- ۵پرسشپیش‌نیاز فهم بخش «[المسألة] الثانية عشرة الغش حرام»مهدی رحیمی· ۲
- ۲پرسشربط بخش «[المسألة] الثالثة يحرم المعاوضة على الدم بلا» به بحث پیش از آنوحید زارعی· ۳
- ۴گفتگوپیش‌مطالعه بهتر است یا مرور پس از درس؟کاظم یوسفی· ۲
- ۸پرسشبرای آزمون، از بخش «فقد يدل على ثبوت الحكم لشيء بشرط العلم به بمعنى» چه باید دانست؟هادی عباسی· ۴
- ۰پرسشبرای بخش «الثانی أنه هل یکفی فی صحة الاستصحاب الشک فی بقاء» چه شرحی پیشنهاد می‌کنید؟سعید نوری· ۲
- ۱گفتگوچند ساعت مطالعه در روز برای سطح دو کافی است؟مجتبی شعبانی· ۲
- ۰پرسشتعبیرِ آغاز بخش «أما المقدمة» به چه معناست؟وحید جلالی· ۰
- ۱پرسشخلاصه‌ی بخش «صحة استعمال اللفظ فیما یناسب ما وضع له هل هو» را چگونه بنویسم؟بهروز رجبی· ۴
- ۳پرسشدر بخش «في المكاسب [المحرمة]» سخن از کیست؟امیر قاسمی· ۲